本篇文章給大家談?wù)刢語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程與實(shí)驗(yàn)答案，以及c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)杜友福答案對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
大一學(xué)生初學(xué)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，需要準(zhǔn)備個(gè)人電腦嗎
題主說的準(zhǔn)備我理解的是買。接下來問題主兩個(gè)問題，一是家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許。二是學(xué)習(xí)過程是否必需。結(jié)合上述問題具體分析，小編建議家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，買；學(xué)習(xí)過程中必需，但是家庭經(jīng)濟(jì)情況差，想辦法買；其他情況，統(tǒng)統(tǒng)不買。
在考慮怎么回答這個(gè)問題時(shí)，不禁想起了我的第一部手機(jī)的經(jīng)歷。大二時(shí)就有部分同學(xué)開始用手機(jī)，當(dāng)時(shí)通話費(fèi)還比較貴，手機(jī)基本以收發(fā)短信為主，還記得10塊錢包360條短信的X感X帶的套餐很受學(xué)生歡迎。當(dāng)時(shí)我既沒有女朋友，也沒有除了學(xué)習(xí)之外的業(yè)務(wù)，一張十幾塊錢的電話卡都能用半個(gè)學(xué)期，所以手機(jī)不是必需品。此外經(jīng)濟(jì)條件是最主要原因，一部新手機(jī)要一千塊錢，一個(gè)月生活費(fèi)二百，別說沒需求，就是有強(qiáng)需求也要掂量掂量不是。觸發(fā)買手機(jī)的事件印象也深刻。老師課前臨時(shí)調(diào)整上課教室，由于沒有及時(shí)得到通知錯(cuò)過了好幾次課。省吃儉用了三個(gè)月之后，才狠心花了220塊錢買了人生中的第一部不知幾手的手機(jī)西門子2128，很興奮也很難忘。
再回到題主的問題上來，你想學(xué)好C語(yǔ)言，并把它作為謀生技能的話，多多上機(jī)實(shí)驗(yàn)對(duì)你的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，這時(shí)能有一臺(tái)個(gè)人電腦就很有必要。
代碼Go建議買筆記本電腦，原因有以下幾個(gè)：一、C語(yǔ)言對(duì)機(jī)器配置的要求不高筆記本足夠使用。二、筆記本電腦便于收納和攜帶。三、筆記本電腦與攢臺(tái)式機(jī)的預(yù)算相差不大，如果預(yù)算少的話，可考慮二手設(shè)備。說一千道一萬，最終還是要根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)情況選擇。
最后，愿我的個(gè)人經(jīng)歷和建議能對(duì)你有所啟發(fā)，也愿你能在短時(shí)間內(nèi)C語(yǔ)言水平從入門到精通。真學(xué)不會(huì)或者迷茫時(shí)，瞅瞅我的個(gè)人簡(jiǎn)介，你懂的喲。
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C語(yǔ)言怎么樣，好學(xué)嗎
C語(yǔ)言屬于高級(jí)語(yǔ)言里面的入門語(yǔ)言，大學(xué)里很多專業(yè)的一年級(jí)課程都會(huì)有這門課，屬于相關(guān)專業(yè)的入門課程。
但是，不要認(rèn)為C語(yǔ)言簡(jiǎn)單，那就錯(cuò)了，想要學(xué)好，也很難，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)多，而且碎；學(xué)好C語(yǔ)言，再學(xué)其他語(yǔ)言就容易多了，個(gè)人建議C和C++一起學(xué)，對(duì)比著學(xué)，更好，不過要努力學(xué)，因?yàn)殡y度挺大！
c語(yǔ)言學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是什么
《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第2版）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》可分為四個(gè)部分：一是《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第2版）》一書的習(xí)題和參考解答，包括了該書各章的全部習(xí)題，其中編程習(xí)題給出的參考解答中約有100個(gè)程序；二是常見錯(cuò)誤分析和程序調(diào)試；三是上機(jī)指南，詳細(xì)介紹了在TurboC2.0、TurboC++3.0和VisualC++6.0集成環(huán)境下編輯、編譯、調(diào)試和運(yùn)行程序的方法；四是上機(jī)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提供了學(xué)習(xí)本課程應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的12個(gè)實(shí)驗(yàn)。
《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(第2版)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》是學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的一本好參考書，不僅可以作為《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第2版）》的參考書，而且可以作為任何C語(yǔ)言教材的參考書；既適于高等學(xué)校師生使用，也可供報(bào)考計(jì)算機(jī)等級(jí)考試者和其他自學(xué)者參考。
譚浩強(qiáng)的《C程序設(shè)計(jì)》，為什么現(xiàn)在國(guó)內(nèi)各大高校還再用它當(dāng)做教材使用
譚浩強(qiáng)的《C程序設(shè)計(jì)》，早在90年代我開始學(xué)編程的時(shí)候就開始用，我認(rèn)為在九幾年的時(shí)候，它是把C語(yǔ)言的知識(shí)點(diǎn)介紹的全面細(xì)致的教材，當(dāng)然了現(xiàn)在已經(jīng)到了數(shù)字化、智能化時(shí)代，很多教材編寫者都在此教材基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，所以首先感謝譚浩強(qiáng)教授，使我們可以站在巨人的肩膀上來實(shí)現(xiàn)自己的想法。
當(dāng)然了，譚教授的教材現(xiàn)在依然經(jīng)典、知識(shí)點(diǎn)全面細(xì)致，這也是各大高校還在使用的原因之一。我本人也是教材和實(shí)驗(yàn)開發(fā)者，目前開發(fā)C語(yǔ)言類的課程和實(shí)驗(yàn)主要主要結(jié)合芯片開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、工業(yè)軟件建模領(lǐng)域。C語(yǔ)言的廣泛使用得益于芯片開發(fā)、嵌入式開發(fā)、智能傳感器、工業(yè)軟件建模等系統(tǒng)開發(fā)的興起，大家可以查看TIOBE軟件開發(fā)排行榜，C語(yǔ)言超過JAVA高居榜首。這么多的課程在用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)，譚教授的教材又很經(jīng)典，這是原因之二。
上邊我提到了，隨著物聯(lián)網(wǎng)智慧城市逐步深入社會(huì)，制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，各種工業(yè)軟件都需要C語(yǔ)言，廣大的制造業(yè)技術(shù)人員都在迫不及待的想學(xué)一門和硬件打交道的語(yǔ)言，那么譚教授的C語(yǔ)言教材是制造業(yè)技術(shù)人員的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
學(xué)習(xí)C語(yǔ)言，怎樣檢驗(yàn)自己編程是否正確
檢驗(yàn)的方法有很多，主要介紹以下三種：
畫流程框圖，標(biāo)注重要結(jié)點(diǎn)并做驗(yàn)證程序用條件編繹：分發(fā)行版與調(diào)試版兩種版本用IDE的DEBUG模式及TRY/CATCH以下分別介紹：
1，畫流程框圖，標(biāo)注重要結(jié)點(diǎn)并做驗(yàn)證程序
軟件開發(fā)者要養(yǎng)成畫流程圖的習(xí)慣。通過畫流程圖，能夠?qū)壿嬤\(yùn)算、主要算法、最終輸出方式等有一個(gè)全面的掌握，使得很容易從顯示的結(jié)果，得出正確與否的結(jié)論。
很多人不劃流程圖，認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間，這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的。做大型程序，一般開發(fā)、維護(hù)時(shí)間大致持續(xù)5~10年，甚至更多。人員在流動(dòng)，沒有流程圖，后邊的人根本無法接手，無法明白程序的真正含義。到最后，系統(tǒng)再也無法更新了。如下圖的一元二次方程算法流程圖。
2，用條件編繹：分發(fā)行版與調(diào)試版兩種版本
調(diào)試版包括中間結(jié)果顯示及算法驗(yàn)證顯示，便于跟蹤程序執(zhí)行的正確性。發(fā)版行只寫原代碼，無中間結(jié)果跟蹤。我們?cè)诰幊虝r(shí)，都會(huì)在h文件中定義這樣一組宏定義：
#defineDEBUG_VER0x55//調(diào)試版
#defineRELEASE_VER0x55//發(fā)行版
#defineDEBUG_RELEASEDEBUG_VER
定義DEBUG_RELEASE為調(diào)試版本。
在編程時(shí)，如要某個(gè)位置顯示執(zhí)行中間結(jié)果信息，用預(yù)處理?xiàng)l件編繹語(yǔ)句：
#ifDEBUG_RELEASE==DEBUG_VER
//寫你要在屏幕輸出的內(nèi)容
//printf（”valueN=d%”，i）;
//或者，寫結(jié)果驗(yàn)證程序。如上圖的一
//元二次方程，把解代入，兩端相等，
//就是正解。
#else
//寫發(fā)行版軟件
#endif
這樣，在軟件調(diào)試完成后，再設(shè)為發(fā)行RELEASE版。
3、用IDE的DEBUG模式及TRY/CATCH
當(dāng)選擇DEBUG方式編繹時(shí)，用Trace語(yǔ)句顯示的字符串信息，會(huì)顯示在output窗口中，類似于printf語(yǔ)向。
或者用Try/Catch語(yǔ)句。特別適合于文件的打開/讀寫發(fā)生異常時(shí)。
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