大家好，今天小編來為大家解答高一課程在線教學視頻免費這個問題，高一網課免費平臺很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！
怎樣教育高一學生，有什么好的建議
我是老笨瓜016，不請自來。因為我就是高一的班主任，因而很有發言權。我帶的班級無論日常行為規范還是學習成績，都位居42個平行班級第一。
培養高一良好的學習習慣，我認為要從四方面入手。
1.培養高中意識，迅速完成初高中的過渡。初高中的知識點、學習方法迥異，一定要有足夠的心里準備和適應階段。不可掉以輕心。我在前面的回答中已經指出，高一學生必須上課緊跟老師配合教師，緊跟教師的思路走，萬不可再抱有僥幸的心里和臨時抱佛腳的心理，以便迅速適應高中生活的節奏，不掉隊，給自己強大的自信心。
2.樹典型，介紹成功經驗及失敗教訓。進入高中，一定要聽取教師介紹的成功經驗與案例，對照自己，反省自己。不要覺得自己是世界上最聰明伶俐的人，客觀認識自己，把自己的定位找準。不自負，不自大，不自卑。還要聽取教師對以往高一失敗的學生案例的分析，汲取教訓，不重蹈覆轍。入室即靜，入座即學。
3.家校聯手，了解學生以前的習慣。教師，一定要密切與家長聯系，多了解一些班級內學生以往的學習習慣。多觀察，勤發現，力爭不放過學生的任何一個細節。多接觸一下學生，讓他們暢所欲言，交流一下進入高中之后的感受、體會，做一個善于傾聽的教師，而不是高高在上的教師。發現問題，及時指導。培養學生上課不低頭，仔細不抬頭的好習慣。
4.抓落實，注重聽課效果。多到教室轉轉，看看，不論自習還是上課，都應該隨時到教室里去，觀察一下學生聽課的情況。課后每隔一個階段，就要進行一次聽課效果檢測，試題可以是任課教師命，也可以是課代表出，就出課堂上教師反復強調的重點。根據成績，挖掘原因，查找根源。
天底下，好的學習方法萬萬千，惟有適合自己的方法才是最好的方法。因而，法無定法，只要不懈進取之心在，什么方法都可能是好方法。大學課程和高中有什么不同
【大學課程和高中不同分析如下】：
1、課程內容
在中學里，主要的學習任務就是應對高考，所學的課程固定，課程涉及范圍相對較窄。在大學里，學習的課程門數很多，范圍更廣，程度更深，每一學期的課程都不相同，還分為通識課程和專業課程。在中學，如果是文科生，就不能深入學習物理、化學、生物；是理科生，則不能好好學習歷史、地理、政治。大學里的學習要自由地多，課程的學習不會有文科生、理科生的差別，只要想學，文理工皆可學到。
2、自主學習
高三時，很多人也許都是以“上了大學就可以解放了”、“大學之后就可以好好玩了”為精神支柱走過艱辛的備考之路的，但上了大學，很多人覺得大學學習比高中更累。中學無論是上課還是課余，往往都會有老師父母監督，而來到大學，上課和下課監督都很少，幾乎沒有，自己可支配的時間比較多，上課的自由度也比較大，所以更多的是自主學習。然而，自主學習并不意味著不學習或是少學習，而是在學習上更加自發自覺。也有很多人的前程恰恰斷送在了這“自主學習”上，因為他們不會自覺學習，自制力差，或者離開了老師父母，沒有自己的一套學習方法。所以大家一定要適應大學自由的學習氛圍，有計劃、有目的地學習。
3、上課方式
在大學里，即使是同專業同班同學，每個人的課表都不一定相同，每一門課的上課時間上課地點需要自己留心記住并按時到教室里，也沒有像高中時那樣固定的座位；我校一大節課是由兩小節（一小節45分鐘）構成，每小節課之間有五分鐘的休息時間，大節課之間有半個小時的休息時間，這半個小時多是用來供在教學樓之間穿梭的，如果這一大節課在校部綜合教學一號樓上，下一大節課的上課地點顯示的是在西部校區綜合教學二號樓，那么快點跑吧孩子，半個小時可能剛好夠趕到課堂不遲到，于是在大節課與大節課之間的半個小時里，經常可以在校園里看到行走匆匆的學生，他們急急忙忙的神情告訴不快點走就要遲到啦。
4、講課速度
大學老師講課多用PPT，很少有老師自己寫板書。與高中老師講課時會多次強調不同，大學老師講課比較快，多是按照他個人的安排和速度來講，大部分內容只講一遍，過去了便過去了，一節課一門書也不足以奇怪。所以課前如果有時間一定要自己看一看書，對老師要講的內容提前有一個了解，上課時也更容易聽懂和跟上教師的思維。另外，如果覺得上課時聽得不太明白，可以下課后找老師復制課件，大部分老師都會樂意把課件拷給學生，讓學生自己回去再琢磨，同時復制課件也有利于在期末考試周期間的復習。
5、測試方式
高中時考試很多，除了期中期末等較大的考試，平時還有各種各樣的小型測驗。而大學里只有期中期末兩次測試，平時幾乎不存在小測驗。在我校，每學期期末設有專門的考試周，所有的考試都集中在這一兩周內?？荚囍苁蔷o張又忙碌的，所以平時認真學習非常重要。
有哪些高質量的高中數學講解視頻值得推薦
作為一名數學老師，我不建議你在網上看數學教學視頻。
一.網上視頻質量參差不齊，優質的太少。為什么發視頻？還不是為了收益。如何博取大家的關注點？我看了網上好多的教學視頻，大部分找的都是偏題，怪題，奧數題目。這些題目在正常的考試運用中，沒有一點實際意義，但有一點好處就是能博起大家的好奇心，增大點擊量。
二.每個人的基礎不同，學習能力不同，決定你學什么樣的內容。網上的教學視頻針對的對象不能適合每個人，教授的知識也不是每一個人都能接受的。教學最好的是有針對性，所以你想要學習，必須找到你的薄弱點，認識自己，不能盲目跟風。
按照你的意思，你想自己一個人的學習，那我告訴你一個方法，這個方法不能確保你數學能考130分，但能確保你考110分問題不大。那就是通讀課本，理解課本，把書上的每一個習題都做一遍，書上的定理，公式，你都能知道它的推理過程，課后的每一個習題只要你看到就知道如何去做，不需要任何思考。
相信我，我的方法已經教給我很多的基礎不是很好的學生，現在他們在高考中都獲得不錯的成績。
如何用一周的時間學完高中三年的課程
理想很美好，現實很骨感。要是囫圇吞棗，不用一周，一天就可以學完?？丛鯓訉W:一有深層次探究性學習。二是提綱概要式學習。
初中的物理老師能不能教高中課程
教學，本身除具備道德以外，必須具備水平和能力。往往一個老師，無論對哪一科，都不是完全徹底掌握的。但是，有能力的人靠自學，靠自己的能力就能勝任高一級的教學。
那么，初中物理老師要想教高中物理，首先必須達到高中物理老師的水平。如果水平夠用，教學方法基本和教初中一樣。
那些年，學校剛開英語課，根本沒有人會英語，當時的王校長就學一課，教一課，學生也都會了。這叫“現買現賣”。
當然了，現學現教怎么也不如原來有水平好。
愿你好夢！
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