國家衛健委第九版防控方案原文，2023新冠診療方案最新第十版

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國家衛健委通告低風險地區校園內可以不戴口罩，是要全面開學嗎

國家衛生健康委發布通知，要求中小學校和托幼機構做好校園防控安全保障，盡可能確保進校進園的每個人都是健康的、沒有感染的，將外來輸入風險降到最低。低風險地區校園內學生不需佩戴口罩，教師授課不需佩戴口罩，不建議托幼機構嬰幼兒佩戴口罩。

家長和學生終于等來了一個好消息。這里說的是低風險地區的學生在學校上課不需要戴口罩，指的是已經復學復課的學生不用戴口罩上課例如高三學生，但是并沒有說全面復學。復學復課應該不遠了，但是一定要有序進行。

盡管低風險地區學生上課不用戴口罩了，并不是何時何地都不戴口罩，而是在封閉式管理的校園里，因此學生應該隨身備用口罩，出校園還是必須戴口罩的。可以說，這一舉措非常及時和人性化了。

隨著氣溫升高，戴口罩上課，無論是老師還是學生，都是在受“折磨”，不僅影響上課質量，更影響師生健康。只要學校防疫工作做到位，在校園里應該是安全的。但是防疫措施做到位就必須加大防疫管理，例如，勤洗手、保持社交距離、走出校園依然要戴口罩等。

可見，這里只是說在低風險地區的封閉式管理的學校里，學生和教師可以不佩戴口罩，而沒有說全面開學。至于是否全面開學，要看各地區的部署。

不過，這已經是好消息了，相信全面開學也快了。

國務院聯防聯控機制發布會，是宣布疫情結束了嗎

梁萬年：我國本輪疫情已基本結束，感染零星局部散發

疫情走出大流行的標志是什么，又該如何理解“疫情防控重大決定性勝利”？2月23日，在國務院聯防聯控機制新聞發布會上，國家衛健委疫情應對處置工作領導小組專家組組長梁萬年介紹，大流行的概念是反映一個疾病流行強度的指標。從公共衛生的角度看，疫情的流行強度可以分成四個類別：一類是散發，也就是說這個疾病、這個疫情在人群當中處于散發的狀態，也就是常態化的狀態；第二個是暴發，在局部的地區或者是單位，或者在某些特定的人群，短時間內出現大量的病例；第三個強度指標是流行，即疫情的播散范圍很廣泛，實現了跨市、跨省的播散；

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